本文摘要：将普高录取率提高到70%-80%的建议受到不少网友的追捧。就读普高是大多数人的愿望，为什么普高能有如此高的吸引度？而在国家鼎力大举生长职业的今天，中等职业教育为何依然不受人待见？职业学校办成什么样子才气受青睐？几十年下来的看法，已然根深蒂固。 中等职业教育要想赢得家长的赞誉，还得从自身内部革新抓起。所谓“不破不立”，只有斗胆革新创新，创出一条学生喜欢家长接待的的中职教育之路，让孩子乐成，让家长看到前景，才会改变“喜普高恶职高”的固有看法。

将普高录取率提高到70%-80%的建议受到不少网友的追捧。就读普高是大多数人的愿望，为什么普高能有如此高的吸引度？而在国家鼎力大举生长职业的今天，中等职业教育为何依然不受人待见？职业学校办成什么样子才气受青睐？几十年下来的看法，已然根深蒂固。

中等职业教育要想赢得家长的赞誉，还得从自身内部革新抓起。所谓“不破不立”，只有斗胆革新创新，创出一条学生喜欢家长接待的的中职教育之路，让孩子乐成，让家长看到前景，才会改变“喜普高恶职高”的固有看法。中职教育迫在眉睫的革新应该是高职考的革新。

现在，高职考停留在语、数、英（有些省已不考）+专业课的模式上，这种模式可以说套用了普高模式，这种照搬模式显然不能对口职高。部门地域的高职考填报院校只能限于本省的职业院校，这可以说抹杀了不少中职生的梦想。部门的地域对中职考生开放的本科院校和本科专业太少。

为此，中职教育的革新应该是国家层面的大革新，革新的效果不谈要让人爱上，至少能坦然接受。高职考生的报考院校要从省内扩展到全国规模，与普高生一样有更多更广的选择权。

高职考的录取院校可以拓展至985、211等重点院校。高职考以专业论英雄，斗胆一点，高职考可以只考专业课；抑或语文+专业课的模式；或者到达一定品级的技术品级就可以免试入一定规模内的大学。

职业学校的教学重点应该是技和用上，把学生造就成“又全更专“的专才，也就是学生对所学专业都懂，但在这个专业下的细分之后的某个领域有一技专长。与普高一样，让职高生有更多的本科院校和专业的选择权利。我们一直在提倡因材施教，但因材施教现实中是做冷宫的时候多。

因材施教，从职业学校开始。让学生喜欢上学习，从职业学校开始。

如何判断一所职业学校办乐成了？现在状况下，以此为依据可能比力妥当：原本能上普高的学生，绝不犹豫地选择职业学校就读。普高也好，职校也好，最终都要就业，目的地一样，接待度为什么纷歧样！。

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