本文摘要：9月12日，成都汽车职业技术学校与成都市洛带中学校牵头构成的首届普职融通班月在成都汽车职业技术学校西河校区开课了。ZpfZpfZpfZpfZpfZpf成都市龙泉驿区教育局基教科科长高渝、成都市洛带中学校校长巫家成、成都汽车职业技术学校校长韦生键等局校领导亲临现场，三个普职融通班的学生、家长及教师也参与了开课典礼。

9月12日，成都汽车职业技术学校与成都市洛带中学校牵头构成的首届普职融通班月在成都汽车职业技术学校西河校区开课了。ZpfZpfZpfZpfZpfZpf成都市龙泉驿区教育局基教科科长高渝、成都市洛带中学校校长巫家成、成都汽车职业技术学校校长韦生键等局校领导亲临现场，三个普职融通班的学生、家长及教师也参与了开课典礼。ZpfZpf三位领导分别致词，讲解了开设普职融通班的目的意义、普职融通班的基本运营模式及特点优势，认为了职业偏向测试与多元智能训练的新动向，特别强调了为学生更加早于展开职业生涯规划教育的重要性。

教师和学生代表也分别传达了在普职融通班严肃工作自学的信心和决意。ZpfZpf开课典礼后，同学们、教师与领导们合影留念;家长们与班主任展开了沟通交流，互相交换了意见建议，达成协议了对普职融通班学生教育的更好共识。

（赖波通讯员杨桂林）ZpfZpf背景讲解：Zpf普职融通，是通过普通高中和职业高中联手合作，构建资源共享，着力提升学生的自学能力、实践中能力和创新能力，增进学生主动适应环境社会，培育创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。普职融通让学生多了一个更加合适的自由选择机会。

明确是所指凡被录取到普职融通试点班的学生，经过高一学年的普通高中科学知识的自学，几乎需要适应环境普通高中的教学要求，且学习成绩超过一定拒绝，则可申请人之后普通高中的自学，享用香港足球总会学生待遇。原本早已在香港足球总会自学的学生也可以在高一完结后根据学生的兴趣、特长自由选择转入职业教育，自由选择适合的专业自学，为学生自律茁壮、多元成才搭起的互通立交桥。近两年来，普职融通改革试验在我国的东部繁盛地区的福建、青岛、无锡等省市多有试点，效果较好。

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